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그리고 객관식 같은 경우는 고1,2때는 교과서의 평가문제집을 따로 사서 3번 이상 반복적으로 계속 풀어서 문제를 외웠고, 고3때는 어차피 수능 특강에서 나오므로 수능공부 겸 진지하게 8번 이상은 기간 내에 풀었었다. 대표유형이 있고 유제 1,2,3. 특정 학과와 특정 학교에 치중하지 않는다. 공부 잘하는 친구와의 관계를 돈독히 한다. 비논리적인 글들이 가장 많다고 할 수 있는 곳, 우리의 단톡방을 생각해 봅시다. 이미 한 번 접한 정보나 지식은 다시 봐도 새로운 자극이 생기지 않는다. 고등학생 때 좋은 습관을 들이면 살면서 두고두고 도움이 될 겁니다. 교외에서 배울 수 있는 학문과 경험도 중요하다고 생각했기 때문에 1학년 때부터 국제 관련 활동을 꾸준히 해왔습니다. 그런데 독서실이 카페 못지않게 분위기도 좋고, 의지도 샘솟게 하긴 하는데 막상 기대만큼 공부가 안 된다는 친구들이 많습니다. 따라서 문제 풀이를 할 때에는 연습장을 사용해, 계산과정을 하나하나 정리해 나가며 풀이해 보도록 하자. 그는 인터넷 강의든 학원이든 이런 모든 것은 그저 ‘수단’일뿐 ‘노력’이 담보되지 않으면 절대 결과를 이뤄낼 수 없다고 말했다. 예를 들어 소설에 등장하는 인물들의 관계를 마인드맵으로 그리면 인물간의 갈등관계 상황을 파악할 수 있어 줄거리를 이해하는 데 도움이 된다. 따라서 <이차 함수>를 공부하기 위해서는 <인수분해>와 <이차방정식>의 내용을 반드시 잘 알고 있어야 한다. 써클 활동을 하고 싶어도 가입절차로 시험이 있었고, 번번이 고배를 마시면서 차츰 자신감을 잃어 갔다. 매일 성실히 예습 복습하며 꾸준히 공부하는 학업습관을 가진 아이라도 머리 좋은 아이를 뛰어넘는 건 여간 어려운 일이 아니다. 문제를 정확히 이해하지 못하거나 개념 이해가 부족하면 풀이 과정을 쓸 수 없다. 수준에 맞는 단계별 수업 덕분에 비문학 고득점에 다가갈 수 있었던 것이 아닐까 생각해봅니다.
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