전주 수학과외 삼천동 서노송동 영어과외 국어 과학 사회 역사 한국사 전과목

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학원에서 짚어주는 대로만 외워서 되는 게 아니라, 철저히 문해력과 배경 지식에서 차이가 나는 것을 절감했기 때문이라는 것이다. 그리고 비문학 지문도 모든 내용을 다 읽고 시험을 치는 것은 불가능하기 때문에 평소에 비문학 푸는 연습을 하면서 문단별 핵심내용을 정리하는 연습을 하는 것이 필요합니다. 인문학은 크게 자연과학, 사회과학, 인문과학으로 나뉘어지는 학문의 하나로 볼 수 있지만 인간에 대한 학문이라는 넓은 관점에서 보면 모든 학문을 다 아우르는 개념이기도 합니다. 그런데 2~3번 반복해서 보다 보면 이제까지 보이지 않던 새로운 것들이 눈에 띈다. 그 학생은 놀랍게도 시에 대한 자신감뿐만 아니라 국어 공부에 대한 애착을 가지게 되었다. 한글 읽을 수 있고 돈 계산(계산기로) 할 수 있으면 되는 것 아니에요? 대학 갈 것도 아니고 난 공부할 필요 없어요. 내신과 수능 공부법의 경우 굳이 나눠서 할 필요가 없다고 설명했다. 예전에 이 책 저 책 여러 책을 보아 명사 박사가 된 학생이 많았다. 그런데 고교 내신 시험에서는 꼭 명심해야 할 것이 있어요. ‘공부를 왜 하느냐’는 주제의 설문조사에서 각각 초등학생, 중학생, 고등학생이 쓴 답변이다. 중위권은 어설프게 알고 있는 개념을 확실히 알고 있다고 생각하고 시험에 임하는 경향이 강하다. 고3에게 여름방학은 수능 전에 주어지는 마지막 방학이자 성적 향상, 유지의 기회이기에 이를 최대한 적극적으로 활용할 필요가 있습니다. 모든 과목을 다 마치고 나와서야 정신을 차려서 ‘망했다’라는 것을 직감했습니다. 그것은 상상력, 흥미, 자극과 열성을 느낀다는 뜻이다. 보다 능동적으로. 공부는, 특히 수험생활은 마라톤이 아니라 단거리 달리기를 ‘여러 번’ 하는 것이다. 공부도 마찬가지입니다. 공부를 잘하는 데는 왕도가 없다고 한다. 그러니까 문장의 뜻을 하나하나 파악하면서 처음부터 다시 읽어봐. 

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