우선 자신의 수준보다 딱 한 단계 위의 문제집을 사서 안 풀리는 문제는 최소 20분 정도는 문제해결 방법을 찾습니다. 따라서 일반고에서 거꾸로수업은 학생들에게 ‘교육’으로 받아들여지기 보다는 수업의 연장선에 있는 번거롭고 귀찮은 ‘행사’나 ‘놀이’쯤으로 여겨진다. 내신 문제에서 내시는 선생님들이 많기 때문에 선생님께서 수업시간에 언급하지 않은 부분이어도, 생소한 부분들은 제가 따로 수첩에 적어놓고 기억하려고 했답니다. 그리고 ‘읽고 정리한 내용을 반복하면서 안 보고 기억’하는 학습(5독)을 해야 한다. 그리고 매번 스케쥴 짜주시며 걱정하는 엄마도 생각하라며 하셨던 애정어린 타박과 압박(?)이 오히려 동기부여가 되기도 했어요. 효심이 지극한 심청이 곧바로 이를 실행하려 하자, 평소 심청을 아끼던 장 승상 댁 마님이 그 얘기를 듣고 심청을 만류한다. 그런데 강의식 수업에서 일일이 학생들의 반응을 살펴보며 지도하기가 어렵기 때문에 이런 공부 방법을 제대로 알려주기 힘들다. 하지만, 실제로 공부량은 엄청나며 실제로 이 흐름에 들어가서 공부하는 것은 같은 시간 몇 분씩 끊어서 같은 시간 공부하는 것보다 적어도 3~4배 이상의 공부가 된다. 초등학교부터 학년이 올라갈 수록 가장 중요한 것은 학교의 수업시간을 가장 우선시하고 선생님의 말씀에 집중하는 것입니다. 그럼 이제 수능 국어 시험에 큰 비중을 차지하고 있고 실제로 많은 수험생들이 힘들어 하는 문학, 독서에 대해서 자세히 애기해보겠습니다. 학습과정 평가형은 교사가 학생들이 수업 시간에 임하는 태도를 중점적으로 평가하는 것을 말합니다. 저는 다른 학생들과는 달리 중학교 2학년이라는 늦은 시기에 특목고 입시 준비를 시작했기 때문에 걱정이 많았습니다. 자습실에서 혼자 푸는 것과 달리 별도의 공간에서 다른 학생들과 같이 적당한 긴장감을 유지하면서 모의고사를 보는 연습을 통해 시간분배와 멘탈 관리에 정말 많은 도움을 받게 되었습니다.
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